Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę ""Analysis strategy"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
استخدام إستراتيجية تحليل النص لتنمية مهارات القراءة في اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بطيئي التعلم
Autorzy :
عاطف أحمد محمد, أسماء
Pokaż więcej
Temat :
Text Analysis Strategy - Reading Skills - Slow Learning Pupils
Curriculum and Instruction
Źródło :
Journal of Faculty of Education Assiut University - المجلة العلمية بكلية التربية-جامعة أسيوط
Opis pliku :
application/pdf
Relacje :
https://digitalcommons.aaru.edu.jo/jfe_au/vol36/iss8/4; https://digitalcommons.aaru.edu.jo/cgi/viewcontent.cgi?article=1117&context=jfe_au
Dostępność :
https://digitalcommons.aaru.edu.jo/jfe_au/vol36/iss8/4
https://digitalcommons.aaru.edu.jo/cgi/viewcontent.cgi?article=1117&context=jfe_au
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Theory Development in Thematic Analysis: Procedure and Practice
Autorzy :
Khokhar, Sameena
Pathan, Habibullah
Raheem, Arsalan
Abbasi, Abdul Malik
Pokaż więcej
Temat :
Coding
Theory Building
Thematic Analysis Strategy
Qualitative Research
Źródło :
Review of Applied Management and Social Sciences; Vol. 3 No. 3 (2020): Review of Applied Management and Social Sciences; 423-433 ; 2708-3640 ; 2708-2024 ; 10.47067/ramss.v3i3
Opis pliku :
application/pdf
Relacje :
http://ramss.spcrd.org/index.php/ramss/article/view/79/72;">http://ramss.spcrd.org/index.php/ramss/article/view/79/72; http://ramss.spcrd.org/index.php/ramss/article/view/79
Dostępność :
https://doi.org/10.47067/ramss.v3i3.7910.47067/ramss.v3i3
http://ramss.spcrd.org/index.php/ramss/article/view/79
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Effects of Morphological Awareness on EFL Secondary School Students’ Reading Comprehension Skills
Autorzy :
Al-Haydan, Dalal Yahya Ali
Pokaż więcej
Temat :
Reading Comprehension Skills
Morphological Awareness
Morphemic Analysis Strategy
Derivational Awareness
Źródło :
International Journal of Education and Literacy Studies; Vol 8, No 3 (2020); 48-58 ; 2202-9478
Opis pliku :
application/pdf
Relacje :
http://www.journals.aiac.org.au/index.php/IJELS/article/view/6200/4382;">http://www.journals.aiac.org.au/index.php/IJELS/article/view/6200/4382; http://www.journals.aiac.org.au/index.php/IJELS/article/view/6200
Dostępność :
https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.8n.3p.48
http://www.journals.aiac.org.au/index.php/IJELS/article/view/6200
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Ag Nanorods-Based Surface-Enhanced Raman Scattering: Synthesis, Quantitative Analysis Strategies, and Applications
Autorzy :
Sumeng Zou
Lingwei Ma
Jianghao Li
Yuehua Liu
Dongliang Zhao
Zhengjun Zhang
Pokaż więcej
Temat :
AgNRs-based substrates
SERS
synthesis
quantitative analysis strategy
detections
applications
Chemistry
QD1-999
Źródło :
Frontiers in Chemistry, Vol 7 (2019)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://www.frontiersin.org/article/10.3389/fchem.2019.00376/full; https://doaj.org/toc/2296-2646
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/4a93df3ac95643eca800bb2e56fc52a4
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Study Meta Analysis of Strategies and Utilization of Electronic Journals ( e - journals ) For Graduate Student University of Malang in Efforts Produce Internationally Reputed Scientific Publications
Autorzy :
Shokibul Ansor
Pokaż więcej
Temat :
study meta-analysis, strategy, utilization, electronic journals, scientific publication
Bibliography. Library science. Information resources
Źródło :
Record and Library Journal, Vol 3, Iss 1, Pp 63-73 (2018)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://e-journal.unair.ac.id/RLJ/article/view/7292; https://doaj.org/toc/2442-5168
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/1ed04849a60c4b9c8ce07f4558e1d85d
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies