Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę ""Kindergarten"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
The Relationship between Preschool Children's Social Competence Skills and Their Ability to Communicate with Their Mothers
Autorzy :
Çiftçi, Hale Dere (ORCID 0000-0003-4524-4685) ; Ceylan, Remziye (ORCID 0000-0003-3227-7189) ; Çolak, Feride Gök (ORCID 0000-0001-5196-9178)
Źródło :
Participatory Educational Research, v8 n2 p435-459 Apr 2021. 25 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Correlation, Preschool Children, Kindergarten, Mothers, Interpersonal Competence, Communication Skills, Listening Skills, Empathy, Behavior Problems, Parent Child Relationship, Parent Background, Educational Attainment, Age Differences, Gender Differences, Social Development, Speech Communication, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
How Do Elementary Childhood Education Teachers Perceive Robotic Education in Kindergarten? A Qualitative Study
Autorzy :
Ugur-Erdogmus, Feray (ORCID 0000-0002-9401-3405)
Źródło :
Participatory Educational Research, v8 n2 p421-434 Apr 2021. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Teacher Attitudes, Kindergarten, Preschool Teachers, Teaching Methods, Robotics, STEM Education, Teaching Experience, Knowledge Level, Student Characteristics, Faculty Development, Instructional Materials, Technical Support, Parent Education, Skill Development, Thinking Skills, Cognitive Development, Psychomotor Skills, Course Content, Classroom Environment
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Fundamentals and Tasks of Building China's Kindergarten Teacher Workforce During the 14th Five-Year Plan.
Autorzy :
Feng, Wanzhen ()
Sun, Hanyue ()
Pokaż więcej
Temat :
KINDERGARTEN teachers
PRESCHOOL children
ASSOCIATE degree education
KINDERGARTEN children
LABOR supply
TEACHER educators
SOCIAL status
TEACHER development
Źródło :
Chinese Education & Society. Jan-Apr2021, Vol. 54 Issue 1/2, p50-67. 18p.
Terminy geograficzne :
CHINA
Czasopismo naukowe
Tytuł :
دور عناصر التصميم الداخلي التفاعلية في دعم المستهدفات الوظيفية لفراغات رياض األطفال.
Autorzy :
عصام الدين كمال م
سهام محمود حسن نو
خالد صالح سعيد عب
مصطفي محمد سيد
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
The role of interactive interior design elements in supporting the functional targets of kindergarten spaces.
Źródło :
Journal of Engineering Sciences. Jul/Aug2021, Vol. 49 Issue 4, p530-550. 21p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
املتطلبات الرقوية الالزهة لتطوير هعلوات رياض األطفال فىنظام التعلين املصري املطور 2.0 فى ظوء بعط اخلربات العاملية.
Autorzy :
شيناء ميري عبداح
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
Digital requirements for developing kindergarten teachers in the developed Egyptian education system 2.0 in the light of some global experiences.
Źródło :
Journal of Education - Sohag University. Aug2021, Vol. 88 Issue Part 3, p218-278. 61p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
To Retain or Not Retain: A Review of Literature Related to Kindergarten Retention
Autorzy :
Robertson, Rachel M.
Źródło :
Online Submission. 20 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Kindergarten, Young Children, Grade Repetition, Educational Benefits, Preschool Teachers, Teacher Attitudes, At Risk Students, Academic Standards, High Stakes Tests, Program Effectiveness, School Readiness
Typ publikacji :
Information Analyses
Kod czasopisma :
MAY2021
Raport
Tytuł :
Validating the Teaching, Learning, and Assessment Quality of Malaysian ECCE Instrument
Autorzy :
Ahmad, Hishamuddin; Mamat, Nordin; Mustafa, Mazlina Che; Yusoff, Syahida Iryani Mohd
Źródło :
International Journal of Evaluation and Research in Education, v10 n1 p135-141 Mar 2021. 7 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Measures (Individuals), Teacher Evaluation, Preschool Teachers, Kindergarten, Early Childhood Education, Psychometrics, Item Response Theory, Educational Quality, Construct Validity, Test Reliability
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Culminating Experience Action Research Projects, Volume 19, Spring 2017, Part 2
Autorzy :
McAllister, Deborah A., Ed.; University of Tennessee at Chattanooga, College of Health, Education and Professional Studies
Źródło :
Online Submission. 77 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Action Research, Educational Research, Secondary Education, Social Studies, Outdoor Education, Kindergarten, Elementary School Students, Reading Tests, Reading Fluency, Emergent Literacy, Technology Integration, Citizen Participation, STEM Education, College Readiness, Reading Instruction, Reading Ability
Typ publikacji :
Collected Works - General; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Książka
Tytuł :
Trends and Gaps in Reading Achievement across Kindergarten and Grade 1 in Two Illinois School Districts. Appendixes. REL 2021-058
Autorzy :
National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (ED); Regional Educational Laboratory Midwest (ED); American Institutes for Research (AIR)
Źródło :
Regional Educational Laboratory Midwest. 22 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Educational Trends, Achievement Gap, Reading Achievement, Kindergarten, Grade 1, School Districts, Benchmarking, Reading Tests, Formative Evaluation, Scores, Achievement Tests
Typ publikacji :
Reports - Research; Numerical/Quantitative Data
Kod czasopisma :
MAY2021
Raport
Tytuł :
First Generation Common Core Era Teachers' Understanding of Fractions
Autorzy :
Bowen, Brian
Źródło :
Issues in the Undergraduate Mathematics Preparation of School Teachers, v1 Feb 2021. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Fractions, Mathematics Instruction, Teacher Education Programs, Pedagogical Content Knowledge, Common Core State Standards, Mathematical Concepts, Beginning Teachers, Teaching Methods, Preschool Education, Kindergarten, Elementary Secondary Education, Teacher Attitudes, Comparative Analysis, Task Analysis
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Toward Understanding Unionization's Impacts on Charter School Students
Autorzy :
Lavery, Lesley; Jochim, Ashley; Gill, Sean; Center on Reinventing Public Education (CRPE)
Źródło :
Center on Reinventing Public Education. 12 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Charter Schools, Teacher Effectiveness, Faculty Development, Unions, School Districts, Sustainability, Risk, Teacher Attitudes, Collective Bargaining, Kindergarten, Elementary Secondary Education, Teacher Salaries, Salary Wage Differentials, Educational Quality, Educational Equity (Finance)
Sponsoring Agency :
Department of Education (ED)
Typ publikacji :
Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Raport
Tytuł :
The Effect of Creative Drama-Based Activities on Acquisition of Values by 5-Year-Olds
Autorzy :
Kiliç, Zeliha; Namdar, Aysegül Oguz (ORCID 0000-0002-6853-8507)
Źródło :
International Journal of Progressive Education, v17 n1 p392-403 2021. 12 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Creative Activities, Dramatic Play, Teaching Methods, Instructional Effectiveness, Values Education, Moral Values, Social Values, Child Development, Preschool Children, Kindergarten, Public Schools, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies